Cursos
Ante el desarrollo de la Educación Superior Cubana y su ampliación en las Sedes Municipales, así como la influencia de varias modalidades de formación y el fortalecimiento de estas nuevas formas de enseñanza, a lo que se agrega el alto número de profesionales de los territorios que se han incorporado a la docencia universitaria, se requiere que estos, previo al inicio de su labor docente y a su categorización, reciban una preparación inicial que les permita orientar desde el punto de vista pedagógico y didáctico el proceso de enseñanza aprendizaje que deben asumir y que lo realicen además con alto sentido de pertenencia y responsabilidad para la labor que acometen. En este curso el participante, para lograr lo anterior, debe realizar valoraciones conscientes acerca de las características de la Nueva Universidad Cubana y las ideas rectoras de esta, así como el papel que le corresponde jugar como parte del proceso de universalización; y sobre la base de esto ser capaz de demostrar el significado del concepto de formación integral en el proceso de la Revolución Educativa, establecer las relaciones con los componentes didácticos de este proceso en el plano curricular para llegar hacer una adecuada dirección del proceso de formación; todo ello dinamizado por el trabajo metodológico que debe ser capaz de acometer. Estos elementos condicionan que a lo largo del curso el futuro docente desenvolverá las habilidades necesarias que le permitan desarrollar la dirección del proceso formativo con sus estudiantes a nivel básico e impartir una adecuada preparación en este proceso. Sobre la base de ello, el problema o necesidad de aprendizaje de estos docentes es que puedan proyectar la dirección del proceso de formación de los estudiantes en la Nueva Universidad Cubana desde los fundamentos pedagógicos y didácticos de la misma, ante la insuficiente experiencia y preparación para asumir dicho proceso, y que lo hagan desde un principio con alto sentido de responsabilidad para la labor que deben acometer y de pertenencia a su trabajo como formadores.
